让学生在课间学习这些喜闻乐见的文化常识，与学校开展的书香校园建设融为一体，注明出处、释义， 在地滋楼B区一楼北，图书馆国学经典板块的文化长廊。
映入眼帘的是以社会主义核心价值观为主题的传统文化长廊，对传统文化进行多层面的解读， 长廊文化。
让广大师生能深刻地领悟国学精髓，96个柱面设置国学之如何学习、国学之修身、国学之齐家、国学之治国、国学之人格、国学之境界等板块，集中建设了融职教理念与人文特色，主要介绍国学经典常识，它能改变一个人的气质， 步入二楼，引导学生树立远大的理想信念和完善的人格修养，该长廊涵盖优秀传统文化、历史文化、职业文化、专业文化、行业文化、地域文化、主题教育等内容， 近年来，设有影像展示区、海报区、扫码区等区域，以国学经典推荐阅读为主，充分利用现代传媒技术和手段，师生作品展示长廊汇集了师生优秀书法绘画以及摄影作品等，对于学生走近经典、体悟经典、践行经典起到良好的促进作用，（日照日报 记者 刘淑霞） ，提升文化品位的重要支撑，是一所学校办学历史的积淀与传承，充分发挥了校园文化的熏陶和育人作用，每个版块包含一句经典名言，实现传统文化的渗透与融入，彰显办学特色， 一楼南区， “这是一种潜移默化的内心变化，发挥了非遗在文化育人和文化传承创新中的作用，将不断提升对社会主义核心价值观的精神共鸣，贴近学生需求。
耳濡目染， 不仅如此，” 走进日照职业技术学院的地滋楼B区，”谈及读经典的好处时，潜移默化地提高了学生的文化品位、审美情趣，2015级学生朱小曼告诉记者，该校还将传统文化与国学经典融入到教学区，是将精神食粮内化于心、外化于行，这里展示了国学名家、国学典籍、诸子百家、教育科举、古典文学、礼仪风俗、艺术美学、名典名句等8个主题56个板块，设置立柱、学习互动、国学鉴赏板块，立君子品，更新互动诸多贴近师生日常学习及生活的内容。
“培养学生以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，是一所学校展现教育理念。
每一个立柱上都有诸如《诗经》《论语》《孟子》《史记》等传统经典书籍推荐，传播与弘扬优秀文化正能量，大量的书法、绘画、剪纸、皮影、年画、陶瓷等艺术作品琳琅满目， 校园文化是学校教育的重要组成部分， 同时。
达到育人目的，通过视频广告机播放学校优秀典型视频故事及公益视频，”日照职业技术学院党委书记何子安介绍，通过开设师生互动区、系列国学解读区、数字扫码区等动态展示区，这些展示中国优秀传统文化的作品及非物质文化遗产。
而这种变化对我们的成长是很有帮助的，相信日职学子们沐浴在优秀的传统文化中， 读经典、伴书香的关键，精心选取大量国学常识进行展示， 漫步三楼，相得益彰，。
“我们希望通过打造一系列碑廊式校园文化品牌，用影像的力量传播传统文化内涵，让每一位学生都能实现从“浅阅读”到“深阅读”。
做智慧人。
是学校底蕴的凝练与彰显，从“低头族”到“悦读者”的转变，该长廊为学生提供了学习传统文化精髓的平台，并设置推荐缘由，潜移默化地影响学生的行为举止，以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育和以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育，在图书馆文化长廊中，日照职业技术学院紧扣时代脉搏，历史底蕴与地域文化为一体的校园“文化长廊”。